她從歲月長(zhǎng)河中款款走來(lái)，穿過(guò)漫漫時(shí)光，留下歷久彌新的教育剪影；她向著壯闊的新征程大步邁進(jìn)，永葆初心本色，踐行著為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)……　　

她，便是許昌市第六中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱市六中）。

歲月悠悠運(yùn)糧河畔，莘莘學(xué)子匯聚其間，春華秋實(shí)，年復(fù)一年，六十載光陰浩蕩，始建于1966年的市六中始終以完善的管理體系、樸實(shí)的教育風(fēng)格，為許昌教育的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著力量。

肩負(fù)時(shí)代使命，奮進(jìn)永不停歇。站在時(shí)代潮頭，市六中緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展主線，錨定立德樹(shù)人根本任務(wù)，以黨建領(lǐng)航，以質(zhì)量立校，擘畫(huà)名校發(fā)展新圖景。

激揚(yáng)教育力量

歌唱比賽

緬懷革命先烈

重陽(yáng)敬老

拔河比賽

勞動(dòng)教育實(shí)踐

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

（本版圖片均由許昌市第六中學(xué)提供）

黨建引領(lǐng)

夯實(shí)學(xué)校發(fā)展根基

踏入4月的市六中校園，晨曦初綻，“E”字形教學(xué)樓莊嚴(yán)又不失雅致，瑯瑯讀書(shū)聲傳入耳畔。操場(chǎng)上，一張張朝氣蓬勃的臉龐，定格成青春最美的剪影，周身仿佛鍍上了一層金色的光暈。在這片孕育夢(mèng)想的沃土之上，少年們蓄力拔節(jié)，向陽(yáng)生長(zhǎng)。

回溯市六中的發(fā)展足跡，學(xué)校的每一次跨越、每一步前行，都離不開(kāi)黨建的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深耕黨建責(zé)任田，將黨建工作與辦學(xué)治校、立德樹(shù)人深度融合，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。

品牌立魂，錨定融合方向。學(xué)校立足教育初心，凝練“黨建鑄魂，立德樹(shù)人”核心黨建品牌，構(gòu)建“雙融雙促雙升”黨建工作格局。品牌建設(shè)中，學(xué)校突出政治引領(lǐng)，將黨的教育方針貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程，以“支部建在年級(jí)上、黨建融入教學(xué)中、黨性流淌在血液里”為黨建理念，搭建“黨總支—黨支部—黨小組—黨員教師”四級(jí)聯(lián)動(dòng)育人網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)同向發(fā)力。

雙融驅(qū)動(dòng)，激活育人生態(tài)。學(xué)校深化“黨建+”融合模式，將黨建引領(lǐng)滲透到教育教學(xué)、管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建全方位育人體系。常態(tài)化開(kāi)展隱患排查、消防演練，以黨員擔(dān)當(dāng)筑牢校園安全防線；在“黨建+德育”領(lǐng)域，成立黨員志愿服務(wù)隊(duì)和學(xué)生紅色志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展社區(qū)送溫暖、紅色基地研學(xué)等活動(dòng)，厚植學(xué)生家國(guó)情懷；在“黨建+教學(xué)”領(lǐng)域，推行黨員教師“三帶頭”機(jī)制，即帶頭上公開(kāi)課、帶頭參與教研、帶頭攻克教學(xué)難點(diǎn)，營(yíng)造比學(xué)趕超的教研氛圍；在“黨建+五育并舉”領(lǐng)域，由黨員教師牽頭打造勞育實(shí)踐基地、策劃美育節(jié)，學(xué)生扎染作品入選省校園文化藝術(shù)節(jié)，聯(lián)動(dòng)黨員法官開(kāi)展法治講座、建成國(guó)防教育陣地，學(xué)校2025年被教育部、中央軍委政治工作部聯(lián)合授予“全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)?！狈Q號(hào)，實(shí)現(xiàn)黨建與五育融合互促。

三位一體，創(chuàng)新思政實(shí)效。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校匠心構(gòu)建“旗下思政課+行走的思政課+學(xué)愛(ài)國(guó)人物　做有為少年”三位一體思政育人體系。黨總支委員、黨支部書(shū)記每月開(kāi)講“旗下思政課”，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確“三觀”；打破課堂“圍墻”，黨員教師帶隊(duì)走進(jìn)黨建公園、烈士陵園開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓紅色精神浸潤(rùn)心田；常態(tài)化推送愛(ài)國(guó)人物事跡視頻，組織心得分享活動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)教育融入日常點(diǎn)滴。

四維保障，夯實(shí)發(fā)展根基。學(xué)校構(gòu)建四維保障機(jī)制，為黨建與教育教學(xué)深度融合保駕護(hù)航：壓實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”，推動(dòng)黨務(wù)與業(yè)務(wù)“一起研究、一起布置、一起落實(shí)、一起檢查”；將黨支部建在年級(jí)組、黨小組建在學(xué)科組，筑牢組織根基；建立每月黨建與教學(xué)融合專題會(huì)議制度，精準(zhǔn)研判難點(diǎn)、部署任務(wù)；校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線，參與教研評(píng)課、班主任交流會(huì)，牽頭開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)，助力青年教師成長(zhǎng)，為教育質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

桃李不言，下自成蹊。2025年11月，河南省教育廳發(fā)布首批“全省黨建工作示范中小學(xué)?！迸嘤齽?chuàng)建單位公示名單，市六中黨總支成功入選。

教師為脊

鍛造一流教師隊(duì)伍

在市六中語(yǔ)文教師安菊的教材上，總是密密麻麻地寫(xiě)滿了筆記，每一處教學(xué)重點(diǎn)，都被她細(xì)心地圈點(diǎn)標(biāo)注……這份用心，早已融入了她29年教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在同事眼中，她是當(dāng)之無(wú)愧的教學(xué)尖兵，帶領(lǐng)語(yǔ)文教研組教師鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮“傳幫帶”作用，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)智獻(xiàn)力；在學(xué)生心里，她是溫暖的“菊媽”，學(xué)習(xí)上耐心解惑，生活中悉心呵護(hù)，以滿腔熱忱陪伴他們走過(guò)漫漫求學(xué)路。

師德的光芒與師能的精進(jìn)同頻共振。在市六中，安菊的故事是典型，但絕非個(gè)例，像她一樣愛(ài)崗敬業(yè)的老師，不勝枚舉，王曉慧、李志、李靜……都是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。從教35年、一直深耕講臺(tái)的葉素梅老師本年度受到許昌市事業(yè)單位工作人員定期獎(jiǎng)勵(lì)記功表彰。

市六中深知，教師的質(zhì)量決定教育的質(zhì)量。為此，學(xué)校始終將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在核心位置，通過(guò)涵養(yǎng)高尚師德、錘煉專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)能。

在涵養(yǎng)高尚師德方面，精準(zhǔn)施策、多點(diǎn)發(fā)力。一是開(kāi)展四大專項(xiàng)行動(dòng)，以系列活動(dòng)筑牢思想根基：實(shí)施政治建設(shè)思政鑄魂行動(dòng)，強(qiáng)化教師思想政治引領(lǐng)；推進(jìn)規(guī)則立德固本強(qiáng)基行動(dòng)，完善師德師風(fēng)制度規(guī)范；開(kāi)展以案明紀(jì)警鐘長(zhǎng)鳴行動(dòng)，通過(guò)典型案例警示教育繃緊紀(jì)律之弦；深化榜樣引領(lǐng)典型賦能行動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范帶動(dòng)作用。二是嚴(yán)把考核評(píng)價(jià)關(guān)口，堅(jiān)持師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”，將其全面納入教師績(jī)效考核、職務(wù)晉升、崗位競(jìng)聘的核心評(píng)價(jià)體系，對(duì)師德失范行為實(shí)行“一票否決”制，以剛性約束守護(hù)師德底線。

在錘煉專業(yè)素養(yǎng)方面，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，助力教師專業(yè)進(jìn)階。一是持續(xù)加強(qiáng)名師梯隊(duì)建設(shè)，積極組織教師參與各級(jí)各類教研研討、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)，在實(shí)戰(zhàn)比拼中錘煉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂實(shí)施能力與教學(xué)反思能力。二是深化“青藍(lán)工程”建設(shè)，推行年輕教師與優(yōu)秀黨員教師、骨干教師一對(duì)一拜師結(jié)對(duì)機(jī)制，通過(guò)“傳幫帶”的方式，助力青年教師實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)修養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)水平和教育管理能力的同步提升。三是常態(tài)化開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，將其作為教師切磋教學(xué)技藝、交流育人經(jīng)驗(yàn)、提升業(yè)務(wù)水平的重要途徑，引導(dǎo)教師在互聽(tīng)互評(píng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、精進(jìn)教學(xué)。

學(xué)高為師，德高為范。市六中現(xiàn)有教職工94名，其中河南省先進(jìn)工作者1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人4人、省級(jí)骨干教師22人，許昌市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者15人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人、骨干教師48人。師資結(jié)構(gòu)合理，力量雄厚。

五育并舉

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

綠茵場(chǎng)上，一次次上演緊張刺激的盤(pán)帶過(guò)人，協(xié)作破門(mén)?！凹佑?、加油、加油……”啦啦隊(duì)熱情高漲的聲音響徹校園。2025年11月5日，伴隨著深秋的暖陽(yáng)，市六中“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽正式拉開(kāi)戰(zhàn)幕。

觀滴水而知滄海勢(shì)，于細(xì)微處見(jiàn)真章。多年來(lái)，市六中圍繞“勤學(xué)、修德、明辨、篤行”的校訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，“以德鑄魂，以文化人，以美育人，強(qiáng)化藝體育人功能”，真正將德智體美勞融入學(xué)校教育全過(guò)程。2022年市六中被命名為“河南省首批五育并舉實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2023年被評(píng)為“河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色?！?。

德育為先。學(xué)校深耕德育主陣地，豐富多元育人載體，讓德育在鮮活實(shí)踐中浸潤(rùn)心靈，有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。軍訓(xùn)勵(lì)志明規(guī)與開(kāi)學(xué)德育教育，為學(xué)子扣好人生第一?？圩?；節(jié)慶主題活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比，讓校園處處浸潤(rùn)濃郁文化氣息；旗下思政課、養(yǎng)成教育、法治教育、主題班會(huì)，讓良好風(fēng)尚入腦入心、見(jiàn)行見(jiàn)效；常態(tài)化開(kāi)展“六中好少年”、文明學(xué)生等評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，讓德育在多樣活動(dòng)中浸潤(rùn)心靈、落地生根。

以學(xué)增智。學(xué)校堅(jiān)持在教學(xué)管理機(jī)制的完善上持續(xù)發(fā)力，課程建設(shè)也得以積極推進(jìn)；對(duì)教師培養(yǎng)工作高度重視，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法。同時(shí)，著力打造校園智慧學(xué)習(xí)空間，配備個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)備，讓精準(zhǔn)教學(xué)得以落地；通過(guò)細(xì)致的學(xué)情診斷分析，充分滿足學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)需求。此外，積極塑造“海量閱讀、優(yōu)雅發(fā)展”的書(shū)香特色，培養(yǎng)出一批批滿溢書(shū)香氣的學(xué)子。

強(qiáng)健體魄。學(xué)校歷來(lái)重視校園體育教育，以體育作為支點(diǎn)，撬動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“以體育德、以體育心、以體育智、以體健美”。拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽隊(duì)員緊握長(zhǎng)繩，重心下壓，鉚足全力向后拉拽；“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽現(xiàn)場(chǎng)，每一次的傳球、射門(mén)、撲救，都定格成校園里最閃亮的記憶；秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)健將們同場(chǎng)競(jìng)技、一決高下……

向美而行。學(xué)校始終堅(jiān)守“以美育人、以美化人、以美培元”的美育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確審美觀念，涵養(yǎng)高雅審美情趣。每年定期舉辦校園文化節(jié)，合唱聲聲傳情、經(jīng)典誦讀潤(rùn)心，文藝展演綻放少年風(fēng)采；美術(shù)、書(shū)法、手工制作展創(chuàng)意紛呈，筆墨生香、匠心筑夢(mèng)，讓學(xué)子在美的熏陶中感知美好、涵養(yǎng)心性。

多彩勞動(dòng)。學(xué)校因地制宜盤(pán)活校園資源，精心規(guī)劃校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓這片方寸天地成為“耕耘課堂”。學(xué)生們利用勞動(dòng)課與課余時(shí)間躬身田間，參與農(nóng)作物種植，在春種秋收中體味勞動(dòng)的樂(lè)趣、感知耕耘的價(jià)值。同時(shí)，依托節(jié)假日布置個(gè)性化勞動(dòng)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭勞動(dòng)場(chǎng)景，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、踐行勞動(dòng)實(shí)踐，在動(dòng)手實(shí)踐中錘煉勞動(dòng)本領(lǐng)、涵養(yǎng)勞動(dòng)精神、樹(shù)立正確勞動(dòng)觀，讓勞動(dòng)之花在校園與家庭的雙向共育中絢麗綻放。

家校共育

照亮孩子成長(zhǎng)之路

家庭教育是人生的第一?？圩?，學(xué)校教育是成長(zhǎng)的重要引航，唯有二者同頻共振、深度融合，才能突破“單兵作戰(zhàn)”的局限，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的育人效能。

近年來(lái)，市六中緊扣家校共育的熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，以初心破題、以實(shí)干解題，先后協(xié)助許昌市關(guān)工委、許昌市教育局關(guān)工委在本校開(kāi)展了7期家庭教育公益課堂，在搭建溝通橋梁、創(chuàng)新共育載體、凝聚育人共識(shí)上持續(xù)發(fā)力，走出了一條家校協(xié)同、賦能學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的特色之路。

有效溝通。學(xué)校摒棄“單向告知”的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建起“線上+線下”“定期+即時(shí)”的立體化溝通網(wǎng)絡(luò)，讓家校聯(lián)系更緊密、更高效。線下，學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪走訪活動(dòng)：家長(zhǎng)會(huì)不再是“成績(jī)通報(bào)會(huì)”，而是變成“育人交流會(huì)”；家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園，沉浸式體驗(yàn)教學(xué)日常、課間活動(dòng)與校園文化；教師主動(dòng)上門(mén)家訪，傾聽(tīng)家庭訴求、了解成長(zhǎng)環(huán)境，家訪結(jié)束后，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教育措施，并做好資料整理歸檔工作，形成“家訪—反饋—落實(shí)—復(fù)盤(pán)”的閉環(huán)管理。

線上，學(xué)校依托班級(jí)群、家校溝通平臺(tái)，搭建即時(shí)交流渠道，教師及時(shí)分享學(xué)生在校表現(xiàn)、校園活動(dòng)動(dòng)態(tài)、家庭教育小貼士，家長(zhǎng)主動(dòng)反饋孩子居家情況、成長(zhǎng)難題，實(shí)現(xiàn)“家校小事隨時(shí)聊、關(guān)鍵問(wèn)題深入談”。

家長(zhǎng)賦能。學(xué)校堅(jiān)持以科研賦能家庭教育，將家長(zhǎng)賦能納入育人整體規(guī)劃，每學(xué)期為各年級(jí)家長(zhǎng)量身定制專題輔導(dǎo)課，精準(zhǔn)破解不同學(xué)段家長(zhǎng)的育兒困惑，傳遞科學(xué)育人理念。同時(shí)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的紐帶作用，組織家委會(huì)定期開(kāi)展特色活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)深度參與學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督與推進(jìn)，打造一支精干高效的家校合作骨干團(tuán)隊(duì)。通過(guò)健全工作機(jī)制、明確崗位職責(zé)，讓家委會(huì)成為家校溝通的“主力軍”，推動(dòng)家校協(xié)作規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。

一系列扎實(shí)有效的舉措，讓市六中的家校共育之路越走越寬，家校育人合力持續(xù)彰顯。

時(shí)光淬煉初心，奮進(jìn)鑄就榮光。市六中以黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，在現(xiàn)代化教育的征程中闊步前行，先后榮獲全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校、全國(guó)校園足球試點(diǎn)學(xué)校、河南省依法治校示范校、河南省數(shù)字化校園標(biāo)桿校、首批河南省“五育”并舉實(shí)驗(yàn)校、河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校、許昌市文明校園標(biāo)兵、許昌市市長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)。

勇?lián)鷷r(shí)代囑托，奮進(jìn)永不止步。站在新的起點(diǎn)上，市六中將繼續(xù)凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新，以不服輸?shù)捻g勁、不畏難的拼勁、不怕苦的干勁推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感全心全意投入到教育事業(yè)中，辦人民群眾信任、黨和政府滿意的教育?！啊腥恕瘜⒁怨韺?shí)踐作出響亮回答：好的教育，既能培養(yǎng)拔尖的‘領(lǐng)跑者’，也能成就普通學(xué)子的‘發(fā)光夢(mèng)’，更能推動(dòng)一片土地的教育躍升?！笔辛悬h總支領(lǐng)導(dǎo)班子擲地有聲。

秉初心實(shí)干，以篤行踐諾?！傲腥恕睂堰@份響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃?，化作深耕育人的?shí)際行動(dòng)，始終堅(jiān)守教育本真，以久久為功的實(shí)干擔(dān)當(dāng)，用有溫度、有深度、有力度的教育實(shí)踐，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育發(fā)展的嶄新篇章！

編輯：毛志剛 劉方    校對(duì)：艾文 

責(zé)編：肖濤        終審：黃雙燕